Reflexão do Módulo 15

Valdete Jasper - Alimentação escolar

Iniciemos a décima quinta aula no dia quatorze de setembro de dois mil e treze, às sete horas da manhã com a oração feita pela tutora Dulce em seguida com a música: "Aleluia" da cantora Gabriela Rocha. Na música fala dos sonhos, das alegrias que precisamos da palavra de Deus para enfrentar os obstáculos de nosso dia-a-dia, que devemos rezar mais e passar a diante o que de bom a vida lhe ensinou. As sete e meia fizemos uma pequena pausa para um delicioso café da manhã, após o café fomos até a sala do lado, tiramos várias fotos para o nosso albúm de formatura. retornando a nossa sala a professora fez a dinâmica do ursinho, onde cada um pegou o ursinho e apalpando com a mão, a professora pediu para fazer o mesmo que fez com o ursinho, no seu colega do seu lado.
Após a dinâmica assistimos o vídeo da cantora Rosa de Sarom com a música: Uma nova história.
Em seguida iniciemos o módulo de hoje com o tema: Planejamento e Preparo de alimentos; onde você terá a oportunidade de conhecer algumas formas de estimular a alimentação saudável no ambiente escolar, neste módulo fala sobre os de4z passos para a promoção da alimentação saudável e algumas formas de parecerias que podem ser feitas com a comunidade escolar. As onze e meia foi servido um deliciosos almoço preparado pelas cozinheiras Dona Elza e a Cristina.
Após o almoço fizemos uma estratégia da dinâmica do sudocu, onde cada um ganhou uma folha para poder ver quem conseguia completar os quadrinhos sem repetir os números.
Dando continuidade a aula assistimos um vídeo sobre a compostagem, como é feito e como aproveitar os restos de comida da merenda dos alunos.
O composto orgânico pode ser feito na própria escola, a partir da coleta seletiva de lixo e restos de vegetais como: cascas de legumes, de ovos, frutas, poda de gramas e folhas verdes ou secas e folas de papel, com a decomposição desses materiais na horta o solo irá favorecer o nutriente para o crescimento das plantas.
Após o café da tarde foi feito uma dinâmica com várias perguntas relacionadas ao módulo de hoje.
A sala foi dividida em dois grupos para responder as perguntas e as vencedoras ganharam o prêmio.
E para finalizar a nossa aula a professora pediu para cada aluna trazer uma letra de música bem fácil para cantar na aula.

Reflexão do módulo 15

Maria Clair Gomes - Técnico em secretaria

Reflexão do Módulo 15

            Neste módulo aprendemos que em toda essas e em outras circunstâncias do nosso cotidiano, lançamos mãos de nossas habilidades de refletir, planejar, organizar, decidir, executar.

Em outras palavras estamos sempre, rotineiramente, empregando técnicas de administração na resolução dos nossos problemas cotidiano e na melhoria da nossa qualidade de vida.

            Fizemos uma dinâmica, onde cada aluno pegasse uma folha de sulfite e começasse a desenhar um rosto: detalhe cada um fazia só um traço e passava a frente até chegar em mim novamente, muitos não reconheceram seu desenho, inclusive eu, não consegui identificar os meus traços.

            Em seguida a tutora Lilian dividiu a sala em grupos e pediu que os grupos estudasse o módulo, com as unidades de cada grupo sorteado, deu um tempo para lermos a unidade de cada um que no decorrer da aula cada grupo explicaria o que havia entendido e no final de cada explanação, a tutora Lilian acrescentava algo.

            O primeiro grupo falou sobre compreendendo alguns conceitos; gestão ou administração? Existe alguma diferença.

            Só pode formar cidadãos autônomos a escola que é independente e autonomia no encaminhamento de seus projetos e recursos administrativos, financeiros, de pessoal e material.

            O segundo grupo apresentou sobre a aquisição de materiais, falou sobre processos licitatórios sobre a lei que regulamenta os procedimentos da lei nº 8.666/93 sobre princípio do programa dinheiro direto na escola (PDDE) .

O terceiro grupo eu, Acenilda e Adriana com o tema a organização dos espaços na administração de materiais, sobre almoxarifado e depósito, que uma boa organização do espaço físico pode aperfeiçoar a prática pedagógica e até mesmo as relações pessoais no ambiente escolar, por isso o depósito deve ser organizado para melhor trabalhar.

O quarto grupo explicou sobre gestão pedagógica dos materiais falou sobre a coleta seletiva do lixo, para reduzir o consumo pensar antes de comprar as embalagens que vão direto para o lixo; reutilizar é transformar um material em outro coisa dando-lhe outro fim e reciclar significa transformar algo usado em algo novo exatamente igual ou do mesmo tipo. Foi uma aula muito interessante com muito aprendizado.

Reflexão do módulo 14

Reflexão do Módulo

No dia 24 de agosto de 2013, tivemos mais uma aula do Curso Profuncionário, onde estudamos o módulo 14 do bloco II, Equipamentos elétricos e eletrônicos.

            Neste módulo estudamos sobre fornecimento de energia elétrica, equipamentos elétricos e eletrônicos, das teorias da física as aplicações no cotidiano, manutenção e reparo de instalações e equipamentos, medidas para reduzir o consumo de energia, aprendemos a importância do selo Procel.

            Vimos também geração, transmissão e distribuição de energia elétrica, interagimos em sala sobre as usinas hidrelétricas sobre o programa luz para todos e o que significa Watt, Volt e tensão da residência e o grande cientista inventor da pilha elétrica Alessandro Volta. A utilização consciente que a energia pode ajudar e reduzir os impactos no meio ambiente.

            No decorrer da aula tivemos uma palestra com os soldados do Corpo de Bombeiros, onde deram várias instruções dos primeiros socorros, eles fizeram várias demonstrações e deram dicas para que a gente tendo alguns conhecimentos podemos salvar vidas e evitar alguns acidentes.

            Vimos como funciona a energia de uma escola, é uma fonte fundamental e as instalações correta e segura. Aprendemos também que com os avanços tecnológicos no aproveitamento das fontes preservando – as, e assim será por muitos anos as principais fontes geradoras de energia para nosso Brasil.

            A energia é de suma importância em nossas vidas, pois é um assunto que nos convém, esse módulo mostrou várias dicas de como economizar energia em nosso trabalho e em nossa própria casa.

            Vimos à importância de uma boa iluminação, e ela pode interferir em nossa saúde ou rendimento do trabalho, e têm vários tipos de lâmpadas que são usadas de acordo com espaço físico da casa, escola, salão e outros cada um tem necessidade de um tipo de iluminação, não se esquecendo de economizar que é muito importante.

Alzenira - Infraestrutura

Reflexão do Módulo 14

Valdete Jasper - Técnica em Merenda

Demos início a nossa décima quarta aula no dia vinte e quatro de agosto de dois mil e treze, às sete  horas, com o vídeo de uma oração de Mahatama Grandhi: Que na oração não devemos só pedir que ela também é um anseio da alma, é uma admissão diária das próprias fraquezas, que é melhor ter um coração sem palavras do que palavras seum um coração e finalizou com a oração do Pai Nosso.
As sete e meia demos início a uma reunião com os representantes de cada sala falando sobre os relatórios das PPS e da formatura, dos custos, das roupas e os preços das fotos.
também tivemos uma segunda palestra com a corporação do corpo de bombeiro, com o soldado Hélio e o soldado Aquino, falando como se deve orientar em caso de acidente, quais os sinais e sintomas, de como se deve manusear a vítima. Também falou como se deve usar um extintor, pois existe quatro tipo: A, B, C e D e cada um para um tipo de acidente, já que a classe A é a base de água, a classe B a base de espuma, da classe C de pó química seco e por ultimo o da classe D com nitrog~enio. Eles também demonstraram como se deve fazer os primeiros socorros em caso de afogamento, queimadura ou mordida de cobra.
Ao terminar a palestra retornamos a nossa aula, onde cada um desenhou e pintou sua própria mandala e nela, depositou sete flechinha e cada uma com uma frase dizendo o que esta mandala representa na nossa vida.
Após o almoço demos continuidade a nossa aula , que fala sobre organização e operação de cozinha escolares. Como vimos no decorrer do módulo uma alimentação saudável envolve vários aspectos nutricionais higiênicos social e cultural entre outros. Todos eles estão interligados e devem ser observado durante o preparo de alimentos.
Desenvolver atividade de maneira adequada multiplicando conceitos e práticas que envolvem a promoção de hábitos alimentares saudáveis. Com o aumento da disponibilidade de alimentos industrializados, as propagandas, a falta de esclarescimento da população sobre os riscos de uma alimentação inadequada tem contribuído para a desvalorização e consequência do consumo de alimentos básicoas como arroz e feijão, aumentando o consumo de alimentos ricos em açúcar e gorduras.
Dando continuidade a aula fomos até a cozinha, onde iniciemos a preparação dos doces cristalizados de mamão, abóbora e casca de laranja.
Após estar prontos em seguida distribuimos em vários pacotinhos onde foi servido na hora do café da tarde aos demais colegas, para que todos pudesse degustar. Ao terornar a sala assistimos o vídeo: Aprendi a ser feliz e antes de finalizar a nossa aula, tornamos a nos reunir todos os grupos para debater alguns assuntos pendentes sobre a formatura.

Reflexão do Módulo 14

Maria Clair Gomes - Técnico em Secretaria Escolar
                                                       

                                            Reflexão Final do Módulo

            Neste módulo iniciamos pela origem da palavra patrimônio, estava nos referindo aos bens, direitos e obrigações que uma empresa ou pessoa possui. Podemos considerar bem como sinônimo de patrimônio, uma vez que esta palavra, de origem romana, é composta de junção de pater-chefe de família e nomos-lei, usos e costumes.

            A contabilidade é a ciência que, por meio de registros padronizados, controla tudo que ocorre com o patrimônio do homem, seja como pessoa física ou como também pessoa jurídica, ao perceber a necessidade de criar as organizações/empresas para administrar seu negócio.

            Atos administrativos são ações da empresa que não provocam alterações no patrimônio . Fatos administrativos, por sua vez provocam modificações no patrimônio.

            Se nas empresas comerciais encontramos sócios que são os donos do negócio, nas publica, os cidadãos são os donos . è bom lembrar disso sempre: Não é porque é público todos nós, cidadãos, somos os donos.

            A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá ao princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

            A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado democrático de direito e tem como fundamentos:

            I – A soberania;

            II – A cidadania;

            III – A dignidade da pessoa humana;

            IV – Os valores sociais de trabalho e da livre iniciativa;

            V – O pluralismo político. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos da constituição.

            Um exemplo de incentivo fiscal foi o Antigo Movimento Brasileiro de Alfabetização que permitia às empresas aplicarem parte de seus impostos diretamente neste programa educacional.

Reflexão do módulo 13- Produção e industrialização dos alimentos

Reflexão do módulo

            A tutora Dulce iniciou a aula com o vídeo “Fica comigo”, que é uma oração muito bela.

      Depois cada uma recebeu uma mandala em diferentes desenhos. Na pintura da mandala nós trabalhamos nossas emoções, nosso desenvolvimento pessoal e emocional. Todas as pinturas ficaram bonitas, sendo expostas na lousa.

     Em seguida participamos da palestra, dirigida ela nutricionista Wanessa Orlandi, com o tema “alimentação saudável”. Falou-nos da maneira correta de se alimentar, que nossa alimentação seja feita seis vezes ao dia, de três em três horas. Que devemos ingerir bastante líquido, podendo ser água, suco natura ou chá. A alimentação precisa ser colorida e variada. Devemos evitar comer muito doce, produtos industrializados e, diminuir o sal na preparação das refeições. Todas essas dicas, juntamente com a atividade física diária, nos leva a uma vida mais saudável.

         Aprendemos neste módulo a evolução da população brasileira e sobre as etnias.

     Vimos que, precisamos ser conscientes da importância de consumir somente o necessário para evitarmos o acúmulo de lixo que os produtos industrializados produzem e, que os mesmos não fazem bem a saúde.

       Temos responsabilidades com o meio ambiente e também com o próximo.

      Falamos também da importância da água em nossa vida, e dos cuidados que devemos ter para evitar o desperdício como vem acontecendo. Vimos também dicas de como se aproveitar o espaço, com construções de hortas, que contribuem na alimentação escolar e em casa.

     No final desta aula tivemos uma reunião com as tutoras, para falarmos das novas PPS, sobre a semana da Pátria, sobre a formatura e entrega dos memoriais.

“ A ação nem sempre trás felicidade, mas não há felicidade sem ação.(Benjamin Disraeli)”

Fernanda Alves- técnico em alimentação escolar

Reflexão do Módulo 13

Maria Clair Gomes - Secretaria Escolar
Neste módulo, técnicas de redação e arquivos, foi uma aula de muita técnica e com várias dinâmicas.
Iniciamos com a manda, pintamos e em seguida tinha um varal na sala com pregadores, estes foram colocados pela tutora Lilian, quando terminamos de pintar era para pendurar que ela tirava uma foto. Neste mesmo dia fomos convidados para participarmos de uma palestra na sala dos cursistas da merenda escolar, coma Cutricionista Vanessa Orlandi sobre Educação Alimentar, foi muito interessante e aprendi de que uma boa alimentação, tem que vir sempre acompanhada da dedicação e de exercício físicos.
Devemos observar bem quando formos enviar um email, pois se for errado muita das vezes teremos resultados desastrosos, e que precisamos nos cuidar.
No decorrer da aula elaboramos ofícios, comunicados e requerimentos.
A tutora Lilian entregou uma folha de sulfite toda recortada era a dinâmica do quebra-cabeça, pegamos e fomos colando cada um em seu caderno e no final do quebra-cabeça era uma música do Padre Fábio de Melo "O caderno".
A história do Capeuzinho vermelho em diferentes mídias, foi muito interessante e com uso de vários tons e manchetes.
A dinâmica que foi muito interessante, a maçã, a tutora Lilian colocou 4 maçãs e pediu que cada grupo escolhesse uma, em seguida ela pediu para que observássemos toda a maçã e devolvesse, depois ela pediu que nós fizessemos a descrição e quando esla perguntou do que estavámos falando, caímos na real, se nós não fizermos as coisas com devido cuidado ninguém vai entender o nosso recado, precisamos ser objetivos em nosso papel no dia a dia.
Terminando fizemos nossa qualidade nos dedos da mão direita e nosso defeito na mão esquerda, grandes revelações.
Finalizando nós somos sempre o que desejamos ser pessoas de sucesso ou pessoas fracassadas. tenho uma frase "seja simples e eficaz, mantenha sempre o equilíbrio".
Não poderia deixar aqui sem falar do meu neto Pedro Jorge, nasceu no dia 05 de agosto e foi uma experiência única, como tudo que aconteceu em minha vida, sempre cheias de Graças alcançadas.

" Se você quiser encontrar paz e alegria nste mundo, espalhe em torno de si otimismo e bondade".

Reflexão do Módulo 13

Roberto Rivelino da Silva  - Infra estrutura

REFLEXÃO DO MÓDULO

No dia 03 de agosto de 2013, onde estivemos na Escola Estadual Senador Fillinto Miller para mais uma aula do profuncionário.

Onde iniciou a aula com o Tutor Junior fazendo uma oração, para agradecer o dia que iríamos passar todos juntos.

Logo após tivemos uma palestra com a nutricionista Wanessa, que foi de suma importância para nossa alimentação, eu achei muito gratificante.

Após a palestra retornamos para a sala para dar continuidade a nossa aula.

Esta aula falou-se sobre a água, como ela tem sido explorada no Brasil e no mundo e apresentando assim alternativas para a redução de seu consumo.

Fala também do caminho que é percorrido pela água desde a sua captação em rios, lagos e cisternas, até chegar às torneiras de nossas casas e todos e quais quer que necessite de água.

Também vimos sobre a captação, distribuição e consumo de água, acesso á água potável, como bebedouros, reservatório de água, como também equipamentos hidrosanitários, leitura de plantas dos projetos hidrosanitários, estrutura e funcionamento da rede de esgoto sanitário, próprio ou integrado á cidade.

Isso faz com que nós funcionários tome conhecimento dos equipamentos e do sistema hidrosanitário permitindo que façamos bom uso dos mesmos e para assim contribuirmos para a qualidade do ambiente escolar e de nossas casas e assim aprendendo para nós e ensinando aos demais a importância do uso racional da água e seus equipamentos para melhor auxiliar nesta economia.

Pois a água é tudo em nossas vidas, devemos usa-la da melhor maneira possível, sem desperdício.

Porque, no entanto nós seres humanos destruímos a natureza, jogando lixo nos rios, fazendo queimadas, jogando agrotóxicos nas lavouras.

Como seria bom nós seres humanos respeitarmos a natureza, porque quando nós viemos ao mundo ela já estava aqui, então não é ela que tem que se adaptar no mundo de hoje, somos nós que devemos nos adaptar a ela, porque ela sobreviverá, mas nós eu já não sei!

Reflexão do Módulo 12

Maria Clair Gomes - Secretaria Escolar - Módulo 12

Na unidade 1 estudamos sobre a Educação e as constituições o maior contrato de um País é sua constituição, primeira foi outorgada em 1824. Em 1827 a comissão de instrução pública aprovou projeto de lai que certa forma completava o trxto constitucional criando escolas de primeiras letras em todas as cidades, vilas e lugares, abolia os castigos físicos nas escolas.
Em 1932 lançaram o então manifesto dos Pioneiros, a carta de 1946 influenciada pelo clima libertária e democrática pós segunda guerra mundial trouxe avanços em relação a carta de 1937, a carta de 1967, a constituição de 1988 pode ser considerado o marco final do processo de abertura e democratização política da sociedade brasileira. Tratava-se de um dos conjuntos legais mais modernos do mundo. Estudamos um pouco de alguns programas dos governos importantes como FNDE, PNLD, PDDE, FUNDEB. A constituição Federal de 1988 foi considerada a constituição cidadã, porque fortaleceu a democracia assegurando uma série de garantias individuais e abrindo canais de participação popular na Gestão do Estado.
Na unidade 2 falamos da gestão educacional na legislação como as escolas têm sido geridas, a participação da população tem uma interferência mínima nas decisões na maioria das escolas públicas, pois esta é ainda vista como uma propriedade do governo e dos profissionais da educação.
Na unidade 3- Plano Nacional de educação tem como objetivo a organização nacional consequente e eficaz do universo de ações educativas que devem ser executadas num determinado País.
O Regimento Escolar é um dos alimentos institucionais da Gestão democrático, este documento esclarece parâmetros escolar democrático.
Terminando a aula realizamos uma atividade relacionada a PPS. LDB, foram grupos formados na aula anterior e apresentamos os capítulos aos outros grupos e vice-versa, foi muito proveitoso, o trabalho foi realizado com a tutora Lilian nos auxuliando sempre.

Projeto Semana da Pátria

   No dia 2 de setembro nós fizemos o mural com os mapas feitos no projeto diversidade cultural.

  Neste projeto Semana da Pátria, nós pedimos a coordenação da escola, que nos disponibilizasse um dia da Semana da Pátria, para que realizássemos juntamente com os alunos uma comemoração cívica.

 No início, nos apresentamos como cursistas do curso Pró-funcionário, foi lida a história de um rei, que falava de Dom Pedro I e a independência do Brasil,cantamos os hinos, uma aluna leu um jogral. Ficamos muito felizes com a participação das crianças que se comportaram muito bem!

Projeto economia de água e energia

PPS- Economia de água e energia

Este projeto foi realizado com o intuito de conscientizar aos professores, alunos e funcionários da importância de economizar a água e a energia, com gestos simples como desligar os ventiladores, as lâmpadas, os computadores, quando não estiverem sendo usados. Também fechar as torneiras e não demorar com as mesmas ligadas quando preciso.Colocamos avisos próximos nas salas de aulas, na sala de informática, nos bebedouros, no refeitório, na cozinha e nos banheiros.

Projeto Diversidade Cultural

Confecção dos mapas

Confeccionamos três mapas brasileiros, com diferentes figuras: alimentos, pessoas e animais, afim de apresentar a diversidade de cada segmento.

Reflexão do Módulo 12

Valdete Jasper - Alimentação Escolar

Iniciemos a nossa décima segunda aula com a oração do Pai Nosso, em seguida com o vídeo "auto estima". Vale apena assistir. As sete e dez assistimos o vídeo da pipoca, com o tema. A pipoca que somos. Onde cada um recebeu um grão de pipoca crua e colocando na palma da mão, olhando para a pipoca foi feito um breve comentário.
Assim como a pipoca passa por transformações, a nossa vida também precisa da união de todos para alcançar um novo ideal. Dando continuidade à aula falamos um pouco sobre a importância da alimentação saudável, onde espera-se dotar o cursista de novos conhecimentos para que possa compreender a política de alimentação escolar, orientando sobre seu funcionamento no país bem como promover sua sensibilidade quanto as formas de participação e seu papel nessa política. Espera-se ainda contribuir para a formação de profissionais que compreendam e intervenham na construção de política para a alimentação da comunidade escolar. Após a aula assistimos mais uns vídeos a do risco do sal para a saúde e também o da escola. Tivemos uns minutos para escollher as dez características, para um bom líder, onde reunidos em grupo cada um deu o seu parecer que ficou na seguinte ordem: O primeiro foi manter a ordem toda o tempo da reunião, o segundo ter idéias novas e interessante, ser criativo, o terceiro saber executar e procurar compreender as outras pessoas, já o quarto saber ser firme e decidido, não exitar, no quinto saber promover oportunidades para que todos os membros ajudem na solução dos problemas, no sexto é saber elogiar com frequência  e raras vezes criticar negativamente, no sétimo é gostar de conciliar, no oitavo é procurar fazer e entender a todos, já no nono é admitir abertamente os seus erros, no décimo é ser amigo de todos, no décimo primeiro é seguir rigorosamente as regras e os procedimentos e na décima segunda nunca demonstrar rancor e insatisfação. Após o café da tarde assistimos o vídeo de Raul Seixas com a música: Tente outra vez, produzido por Josane Kurte.
Antes de finalizar a nossa aula de hoje tivemos as apresentações da LDB, onde cada grupo dispos o seu tema.

Reflexão do módulo 12

Reflexão do Módulo

No dia seis de julho de dois mil e treze, tivemos mais uma aula do Curso Profuncionário, onde estudamos o módulo doze do bloco II. Higiene e Segurança nas escolas.

Neste módulo tivemos o conhecimento do tipo de higiene na idade média, concluímos assim a saúde, educação e a higiene nas escolas muitas vezes nós não colaboramos com este que é o ponto fundamental no nosso cotidiano.

Também podemos dizer sobre as divisões da higiene pode ser individual, pessoal ou coletiva. A higiene nas escolas é cobrada como por exemplo: unhas cortadas e limpas, roupas limpas e adequadas, sapatos, pois através da higiene podemos evitar diversos tipos de doenças.

Antigamente as pessoas não tinha hábito de higiene e acreditava que a água era causadoras de doenças, e responsável pelo enfraquecimento das pessoas, elas se vangloriavam por tomar banho apenas duas vezes a vida toda, e para combater o mal  cheiro usavam óleos perfumados de rosas e trocavam de roupa constantemente e ter um bom hálito mastigava canela, erva doce e outros.

A falta de higiene na Europa foi causa de doenças por exemplos, a peste bubônica, que era transmitida pelos ratos e pulgas e matou 25% da população Européia. Tivemos um trabalho em grupo na sala sobre o ECA( Estatuto da Criança e do Adolescente), onde cada grupo escolheu um tema para fazer um debate, o nosso tema foi a Violência Sexual.

Os temas que foram debatidos, é de fundamental importância para nós e toda comunidade escolar em si, pois com esses conhecimentos em mãos vamos trabalhar com mais segurança e ciente do que estamos fazendo por quê? Do nosso trabalho bem feito depende o futuro das nossas crianças.

Alzenira - Infraestrutura